Видеомоделиране

Видеомоделирането е вид обучение. То предполага запис на модел, който показва някакво умение или поведение, показване на записа на обучаемия и работа по изпълнение на умението и прилагането му в реална среда. Целта е да се постигне самостоятелност. 

Видеомоделирането често се прилага заедно с други практики, основани на доказателства.

Видеомоделирането осигурява на детето с разстройство от аутистичния спектър намалени изисквания, тъй като не се налага детето да отговори на тези изисквания в момента на реална ситуация. Възможно е поетапно разбиране на ситуацията, разясняване, изиграване и след това приложение в реални житейски ситуации. 

Видеата с представени социални ситуации са кратки и адаптирани, за да може едно умение да бъде разбито на по-малки стъпки и след тях се предполага обяснение на наблюдаваните поведения.

Времето за научаване на поведението не е лимитирано. То може да варира в зависимост от способностите за разбиране и учене. 

При заучаване на отделните стъпки в типичните ситуации се осигурява похвала и поощрение.