Обучение в социални умения

Видеомоделирането е практика, базирана на доказателства, която разчита на визуално представяне на желани поведения и обучение. Видеомоделирането е подходящо за хора, които възприемат по-добре зрително и могат да се възплозват от наблюдението. 

Видеомоделирането може да се използва за обучение в различни социални умения.

Стъпки в обучението в социални умения:

• Представяне на видеозапис на желаното поведение. 

• Коментар, разясняване, дискусия на поведението, което е наблюдавано. 

• Насърчаване на детето/възрастния в изпълнение на наблюдаваното поведение. 

• Подкрепа. 

• Запис на изиграното поведение и наблюдение. 

• Дискусия на това, което е постигнато.

Видеоклиповете могат да се използват за предоставяне на визуални подсказки и подкани, които да помогнат на хората да разберат взаимоотношенията, да анализират по-добре социалните ситуации и да тестват изпълнението на подобни поведения. Целта е човекът да достигне до изпълнение на задачите самостоятелно и да успее да прилага научените поведения в реалния живот.

Предимства на видеомоделирането, като подход за обучение в социални умения:

• Поведенията се представят визуално. 

• Снижава се тревожността на хората с РАС при среща със социални ситуации, тъй като тези ситуации вече са предвидими. 

• Повишават се възможностите за самостоятелност.

Общи съвети:

• Фокусирайте се върху конкретното поведение, което искате детето да научи.

• Използвайте прост език, когато дискутирате какво се случва във видеозаписа. 

• Повтаряйте видеото толкова, колкото е необходимо. 

• Позволете на детето да гледа видеото, колкото е необходимо. 

• Ако детето опитва да изиграе елементи на поведението или повтаря фрази от видеото, насърчете го, изплзвайте похвали. 

• Опитайте да изиграете други сходни ситуации. 

• Фокусирайте вниманието на детето върху реални ситуации, като му напомните това, което е научило във видеото.